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sábado, 31 de mayo de 2014
La Ciencia y la medicina
Iniciativas que contribuyen a preservar el medio ambiente
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| http://ciencia-tecnologia-x-sustentabilidad.blogspot.mx/ |
En los últimos tiempos, la población ha tomado conciencia de la importancia que tiene la preservación del medio ambiente. Esta razón ha llevado a muchas personas, empresas y organizaciones a idear iniciativas que contribuyen con este objetivo. A continuación conoce algunas de ellas.
Desde hace varios años, decenas de empresarios han comenzado a buscar diferentes alternativas que permitan disminuir la utilización de recursos naturales, buscando aprovechar lo mejor posible los residuos generados por el ser humano, situación que, según información del portal ProMéxico, ha colocado a México en la posición número 42 a nivel mundial en referencia a acciones para conservar y proteger el medio ambiente.
Muchas iniciativas implementadas hasta el momento han permitido aprovechar residuos como botellas, cartón, residuos agrícolas y producidos por diferentes, entre otros. En esta oportunidad, te presentamos algunas iniciativas referentes al medio ambiente que han surgido en los últimos años.
1. Una fórmula antigua de pintura casera fue mejorada mezclando proteínas de leche, cal, arcilla y pigmentos minerales. El resultado es una pintura biodegradable, durable y no tóxica.
2. Kirei, una compañía dedicada a la construcción sustentable, elaboró paneles que pueden reemplazar a la madera a partir de los desechos del cultivo de sorgo y trigo. Esta misma empresa produce azulejos hechos con cáscaras de coco.
3. Un grupo de científicos mexicanos lograron sustituir el uso de cemento Portland por cenizas de bagazo de caña de azúcar para hacer más fuerte al concreto. Con el tiempo se comprobó que este tipo de concreto era más resistente a la corrosión.
4. Otro material que ha ido ganando popularidad es el vidrio reciclado.
5. Un investigador de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) creó ladrillos y tejas a partir de residuos de minería. Esta clase de ladrillos pueden durar hasta 250 años y permiten aprovechar los más de 100 millones de toneladas de desechos mineros que se han generado en los últimos 450 años.
6. En los últimos años, se han desarrollado paneles y azulejos a partir de botellas de plástico que, además, resultan de gran utilidad para aislar el sonido.
7. Otra alternativa al concreto es el denominado Hemcrete, que se trata de una mezcla de cáñamo, cal y agua. Su baja densidad favorece la circulación del aire y la humedad.
8. Una empresa norteamericana creó un recubrimiento para paredes utilizando mezclilla.
9. En Nueva Zelanda se levantó una catedral a partir de cartón reciclado. Para otorgarle fuerza a la estructura se utilizaron 8 contenedores.
Autor: Universia México
viernes, 30 de mayo de 2014
Las TIC en nuestra vida cotidiana
Las TIC son las tecnologías de la información y de la comunicación y nos ayudan a cortar distancias, comunicarnos más rápido, a obtener más rápido una investigación, actividades que antes tardaban semanas o meses en sencillas palabras las TIC han venido a revolucionar y facilitar la vida cotidiana.
Las TIC en nuestra vida cotidiana nos ayudan a comunicarnos más rápido por medio de los móviles y las computadoras por medio de sus herramientas como la video conferencia y Messenger han acortado distancias ya no se usan las típicas cartas que tardaban mucho tiempo, el GPS para buscar la ruta más cercana a cualquier destino así se reduce el tiempo de traslado y nos da más tiempo para otras actividades. Esto ha hecho más práctica nuestra vida pero no todos estamos al alcance de estas tecnologías, ya que países de mayor desarrollo industrial tienen las mejores TIC y mientras los países de menor desarrollo industrial no cuentas los medios para conocer las TIC, a este desequilibrio se le conoce como la Brecha Digital. En futuro los gobiernos de varios países trataran que esta Brecha Digital sea más corta y todos tengan acceso a las TIC ya que en la actualidad solo un grupo privilegiado tiene acceso a ellas.
En el ámbito profesional las TIC han facilitado nuestro trabajo ya que por medio de estas herramientas podemos crear un portafolio digital que nos ayuda a crear un historial académico, nuestros empleos anteriores y parte de nuestro trabajo para mostrar más fácil nuestro currículo. Las computadoras también facilitan nuestro trabajo gracias a su eficiencia y sus herramientas que corrigen errores acerca de nuestro trabajo esto hace más rápido el tiempo de entrega de cualquier trabajo por eso son muy útiles e indispensables en la vida cotidiana.
En un futuro no muy lejano el desarrollo de las TIC será inmensa que tendremos que adaptarnos a este tipo de tecnología ya solo los más capaces sobrevivirán a esta nueva era tecnológica, ya que trabajo manual será casi nulo y la mayoría del trabajo lo realizaran las maquinas controladas por las TIC, por eso el uso y manejo adecuado de las TIC será indispensable en esta era que se acerca.
Por Javier Campos Morales
Las TIC en nuestra vida cotidiana nos ayudan a comunicarnos más rápido por medio de los móviles y las computadoras por medio de sus herramientas como la video conferencia y Messenger han acortado distancias ya no se usan las típicas cartas que tardaban mucho tiempo, el GPS para buscar la ruta más cercana a cualquier destino así se reduce el tiempo de traslado y nos da más tiempo para otras actividades. Esto ha hecho más práctica nuestra vida pero no todos estamos al alcance de estas tecnologías, ya que países de mayor desarrollo industrial tienen las mejores TIC y mientras los países de menor desarrollo industrial no cuentas los medios para conocer las TIC, a este desequilibrio se le conoce como la Brecha Digital. En futuro los gobiernos de varios países trataran que esta Brecha Digital sea más corta y todos tengan acceso a las TIC ya que en la actualidad solo un grupo privilegiado tiene acceso a ellas.
En el ámbito profesional las TIC han facilitado nuestro trabajo ya que por medio de estas herramientas podemos crear un portafolio digital que nos ayuda a crear un historial académico, nuestros empleos anteriores y parte de nuestro trabajo para mostrar más fácil nuestro currículo. Las computadoras también facilitan nuestro trabajo gracias a su eficiencia y sus herramientas que corrigen errores acerca de nuestro trabajo esto hace más rápido el tiempo de entrega de cualquier trabajo por eso son muy útiles e indispensables en la vida cotidiana.
En un futuro no muy lejano el desarrollo de las TIC será inmensa que tendremos que adaptarnos a este tipo de tecnología ya solo los más capaces sobrevivirán a esta nueva era tecnológica, ya que trabajo manual será casi nulo y la mayoría del trabajo lo realizaran las maquinas controladas por las TIC, por eso el uso y manejo adecuado de las TIC será indispensable en esta era que se acerca.
Por Javier Campos Morales
¿Qué es la ciencia?
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| http://neetescuela.com/la-ciencia-en-todos-lados/ |
La palabra Ciencia se toma
generalmente en el sentido de (a) las ciencias exactas, tales como la química,
física, etc., o (b) un método de pensamiento que obtiene resultados
verificables por el razonamiento lógico de los hechos observados.
Si preguntas a cualquier
científico, o, de hecho casi cualquier persona educada, “¿Qué es la ciencia?”
Es probable que la respuesta se aproxime al sentido (b). En la vida cotidiana,
sin embargo, tanto en la expresión oral y por escrito, cuando la gente dice
“ciencia” significa (a). La ciencia significa algo que sucede en un
laboratorio: la misma palabra evoca una imagen de gráficos, tubos de ensayo,
balanzas, mecheros de Bunsen, un microscopio. Un biólogo, un astrónomo, quizá
un psicólogo o un matemático se describen como un “hombre de ciencia”: nadie
pensaría en aplicar este término a un estadista, un poeta, un periodista o un
filósofo. Y los que nos dicen que los jóvenes deben ser educados
científicamente quieren decir, casi invariablemente, que se debe enseñar más
acerca de la radioactividad, o las estrellas, o la fisiología de su propio
cuerpo, en lugar de que se les deba enseñar a pensar con más exactitud.
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| http://maribelcastroa.blogspot.mx |
Esta confusión de significado,
que es en parte deliberada, tiene en sí un gran peligro. Implícita en la
demanda de una educación más científica está la afirmación de que si uno posee
una formación científica, su aproximación a todos los temas será más inteligente
que si uno no ha tenido esa formación. Se supone así que las opiniones
políticas de un científico, sus opiniones sobre cuestiones sociológicas, en la
moral, la filosofía, tal vez incluso en las artes, serán más valiosas que las
opiniones de un lego. El mundo, en otras palabras, sería un lugar mejor si los
científicos tuviesen el control. Sin embargo, un ‘científico’, como hemos
visto, significa en la práctica, un especialista en una de las ciencias
exactas. De ello se deduce que un químico o un físico, como tal, es
políticamente más inteligente que un poeta o un abogado, como tal. Y, de hecho,
ya hay millones de personas que lo creen.
Pero, ¿es realmente cierto que un
“científico”, en este sentido estricto, sea capaz de acercarse a problemas que
no son científicos de una manera objetiva? No hay muchos motivos para pensar
así. Tomemos una prueba sencilla – la capacidad de soportar el nacionalismo. A
menudo se dice vagamente que “la ciencia es internacional”, pero en la
práctica, los trabajadores científicos de todos los países se alinean detrás de
sus propios gobiernos con menos escrúpulos que los escritores y los artistas.
La comunidad científica alemana, en su conjunto, no opuso resistencia a Hitler.
Hitler pudo haber arruinado las perspectivas a largo plazo de la ciencia
alemana, pero todavía hubo un montón de hombres dotados para hacer las
investigaciones necesarias sobre cosas tales como el aceite sintético, aviones
a reacción, proyectiles y la bomba atómica. Sin ellos, la maquinaria de guerra alemana
nunca podría haber sido construida.
Por otra parte, ¿qué pasó a la
literatura alemana cuando los nazis llegaron al poder? Creo que no se han
publicado listas exhaustivas, pero me imagino que el número de científicos
alemanes – judíos aparte – que voluntariamente se exiliaron o fueron
perseguidos por el régimen era mucho menor que el número de escritores y
periodistas. Más siniestro que esto, un número de científicos alemanes se tragó
la monstruosidad de la “ciencia racial”. Se pueden encontrar algunas de las
afirmaciones a las que contribuyeron con sus nombres en “El espíritu y la
estructura del fascismo alemán del profesor Brady”.
una gran parte de nuestros
científicos más destacados acepta la estructura de la sociedad capitalista,
como puede verse en la relativa libertad con que se les dan órdenes de
caballería, baronías e incluso títulos nobiliarios
Pero, con formas ligeramente
diferentes, encontramos la misma imagen en todas partes. En Inglaterra, una
gran parte de nuestros científicos más destacados acepta la estructura de la
sociedad capitalista, como puede verse en la relativa libertad con que se les
dan órdenes de caballería, baronías e incluso títulos nobiliarios. Desde
Tennyson, ningún escritor inglés cuya lectura valga la pena – uno podría,
quizás, hacer la excepción de Sir Max Beerbohm – ha recibido un título. Y los
científicos ingleses que no aceptan el status quo son con frecuencia los
comunistas, lo que significa que, por muy intelectualmente escrupulosos que
puedan ser en su propia línea de trabajo, están listos para ser imparciales e
incluso deshonestos sobre determinados temas. El hecho es que una mera
formación en uno o más de las ciencias exactas, incluso combinada con altas
dotes, no es garantía de una perspectiva humana o escéptica. Los físicos de
media docena de grandes naciones, trabajando febrilmente y en secreto sobre la
bomba atómica, son una demostración de ello.
Desde Tennyson, ningún escritor
inglés cuya lectura valga la pena ha recibido un título
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| http://contributionsreport.amgen.com/ |
La idea de que la ciencia
significa un modo de mirar el mundo, y no simplemente un cuerpo de
conocimientos, encuentra en la práctica una fuerte resistencia
Hace cien años, Charles Kingsley
describió la ciencia como «producir mal olor en un laboratorio”. Uno o dos años
atrás, un químico industrial joven me informó, con aire de suficiencia, que él
no podía entender la utilidad de la poesía”. Así que el péndulo oscila de un
lado a otro, pero no me parece que una actitud sea mejor que la otra. Por el
momento, la ciencia está en de moda, y lo que escuchamos, con razón, es la
afirmación de que las masas deben ser científicamente educadas: no oímos, como
deberíamos, la réplica indicando que los propios científicos se beneficiarían
de un poco de educación.
Justo antes de escribir esto, ví
en una revista americana la afirmación de que un número de físicos británicos y
estadounidenses se negaron desde el principio para hacer la investigación sobre
la bomba atómica, sabiendo muy bien qué uso se haría de ella. He aquí un grupo
de hombres sanos en el centro mismo de un mundo de locos. Y aunque no se
publicaron los nombres, creo que sería una suposición segura que todos ellos
eran personas con algún tipo de formación cultural general, algún conocimiento
de la historia o la literatura o las artes – en definitiva, personas cuyos
intereses no eran, en el sentido actual de la palabra, puramente científicos.
Publicado por Emilio Cervantes el 3 diciembre, 2009 ¡Inés Hernández motiva a la FIUV!
Inés Hernández Villarreal,
Ingeniero aeronáutico quien tuvo
participación en el proyecto “Fruit flies in space” en la NASA, visitó la
Facultad de Ingeniería de la Universidad Veracruzana este viernes 23 de Mayo con motivo de
la celebración del día del Ingeniero.
A través de una conferencia
dio a conocer la experiencia en su vida laboral y la de su compañero Eduardo
Flores Aguirre, los cuales fueron reconocidos por la NASA en la categoría de
trabajo en equipo por su proyecto.
“Me
gustaría motivar a los estudiantes, mi mejor consejo es aplicar, aprovechar las
oportunidades que se presentan, estar pendientes de las opciones, el internet
ahora te brinda muchas opciones y puedes investigar. El porcentaje de
posibilidades es la disposición del alumno, comentó Inés Hernández.
La ex alumna de FIME-UANL
afirmó que ese es el mejor consejo que les puede dar, pues su proyecto surge de
una estancia académica realizada en las instalaciones de dicho centro de
investigación aeroespacial. Cabe mencionar que este reconocimiento es entregado
en raras ocasiones a estudiantes, siento ellos los primeros estudiantes
mexicanos en recibir este reconocimiento.
Por Alejandra Gallardo
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| Fotografía por: Alejandra Gallardo |
Por Alejandra Gallardo
Estudio: las cámaras hacen desvanecer los recuerdos
Según algunos estudios, tomar fotos en vez de conservar las
cosas en la memoria hace que estas se desvanezcan.
En vez de memorizar los
eventos, se almacenan fotos que ni siquiera se vuelven a mirar.
Maryanne Garry, profesora de Psicología de la Universidad Victoria en Wellington (Nueva Zelanda), estudia el problema de cómo las fotografías tomadas cambian los recuerdos de la niñez. Según ella, los padres que suelen tomar miles de fotos de sus niños en realidad les prestan menos atención. Enfocándose en el hecho de tomar las fotos, se les olvida fijarse en lo que pasa en el momento que quieren retratar.
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| http://olympusamericalatina.com |
El problema ha llamado la atención de otros investigadores
también. La psicóloga Linda Henkel de la Universidad de Fairfield, cuyo padre
era fotógrafo, se dedica al estudio del problema de cómo afectan las fotos a la
memoria. Lo que ha descubierto es lo que llama “el efecto desvalorizante de
tomar fotos” (photo-taking impairment effect).
Ha llevado a cabo unos experimentos enviando grupos de
estudiantes de la Universidad al museo de arte universitario, pidiéndoles tomar
fotos de algunos objetos. Al día siguiente, los estudiantes tenían que pasar
por una prueba de memoria, describiendo las piezas de arte que habían visto en
el museo. Y resulta que los estudiantes memorizaron mejor los objetos de los
cuales no tomaban fotos. En cambio, recordaron menos los objetos que
fotografiaron y con menos detalles.
El efecto desvalorizante de tomar fotos se debe a que uno
inconscientemente empieza a fiarse de la memoria externa de los dispositivos,
esperando que estos memoricen los detalles por uno, cree la psicóloga. Sin
embargo, la idea no es dejar de tomar fotos, sino dejar de lado la cámara de
vez en cuando.
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| http://www.xatakafoto.com |
(Tomado de RT en: http://actualidad.rt.com/ciencias/view/129111-camaras-podrian-desvanecer-memorias)
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